爱一个人……

　　要了解，也要开解；要道歉，也要道谢；要认错，也要改错；要体贴，也要体谅；是接受，而不是忍受；是宽容，而不是纵容；是支持，而不是支配；是慰问，而不是质问；是倾诉，而不是控诉；是难忘，而不是遗忘；是彼此交流，而不是凡事交代；是为对方默默祈求，而不是向对方诸多要求；可以浪漫，但不要浪费；可以随时牵手，但不要随便分
手；以上的都做到了，即使不再爱一个人，也只有怀念，而不会怀恨。

最近很忙,没时间上网,所以也好久没来这里了.最近有些心烦老闹夜,昨晚上半夜醒来又睡不着了.说话工作十几年了,现在想起来感觉自己真是太窝囊了.不过又想想也不是这样,也许是自己想太多了,所以造成了现在的遗憾.

事情是这样的,今年带的毕业班,要测试体育的,不过今年测什么在四月底才确定的,这需要体育器材的.现在学校搞建设资金紧张,所以也尽量少给领导找麻烦了,不过本人也是很惧怕领导的,因为自己不会溜须拍马.所以能不去见领导就不去了.

开始在报上刊登的是有选考项目,因此这也让我放下了心,这些器材学校都有,只是握力器与考试用的不一样,因为去年不是我带的毕业班,所以不知道如何不一样,他们只是说比学校的大一些,再加上学校还有好多呢?因此我也就没有直接找领导给买新的,只是向年级组长说了说情况,希望他能给向上反映一下问题,其实这个情况领导也知道的他们比我清楚的多,可他也没管.我在平时训练学生的时候也把评分标准给他们提高了,心想应该没问题的,因此也没有与领导正面反映问题.可是到考试的时候没了选考项目了,就是要测握力,考试结果也很不理想,同学们都是握力落分了,只有两三个满分的,我真的很痛心的,领导说了不行全不行不会只有我们单位不行的,不过分数还没下来,所以我一直放不下心,总觉得的对不住学生.

我觉得自己太没有怯懦了,连向领导提这样小小要求的勇气都没有,耽误了学生,很惭愧.

希望我们不是最差的哦

又好多天没来了,不过真的是没有文采,也写不出什么好东西来,今天就剖析一下自己吧.

常言道"有志之人立长志,无志之人常立志"想来想去我就是后者,什么事情开始想象的很好,总也坚持不下来,看来这个空间会帮我立长志了,呵呵,最起码我一上来就能看到它,看到它,我就会去打开它,欣赏它,心里觉得自己有些成就感,虽然自己的文采不好,可是也会有人来看一看,并且还遇到一些熟悉而陌生的朋友,就算自己写不出什么来,还可以学习学习,感觉很好哦!

今天都做了些什么呢?衣服昨晚洗了,今天的确没什么事情了,做什么呢?还是整一整衣柜吧,整理完后,把需要熨烫的衣服整个过了一边.好累,不过看着这些整齐服装也很有成就感的,好久没有整过这些衣服了,它们都被穿用了一个冬天竟然到现在我才想起来梳理它们,我也够懒的了吧.

下午本想回娘家看看去的,老公说要整理阳台,说的也是,冬天太冷了一直没怎么管,前段日子小叔子结婚只去帮忙去了家里的这些事一直拖到现在,今天总算把拖了两三年的"空调遮阳棚"给装上了.

不管怎么说,今天总算是看到了一些成绩,也蛮快活的.

晚饭后,准备陪着老公和孩子出去散散步,好久没有这样一家三口散步了.

星期天就这么过了,不过我感到,这是春节以来过的最充实的一个星期天了,虽说我没有出去游山玩水,去逛商店和公园.因为我们终于过了一个属天自己的星期天.

在"三八"进行的游戏中我得到如下启示:

首先在钓鱼(吊酒瓶)这个项目过程中,要想把鱼钩(拴在一尺长的细线上的短铁丝)放进鱼嘴里(瓶嘴里),直接放显然是放不进去的,必须得把线绕短了,才能接进鱼嘴,进入鱼嘴.,近而进入鱼肚子,才能把鱼钓起来.这正如我们对待学生,必须得亲进他们,走进他们的内心世界,才能真正了解学生,因材施教,提高教育教学的效果.

赶猪这个项目呢,你必须与猪(球)不能分离,要和它紧贴在一起一块跑,才能好好控制它,从而得到好成绩.这上点呢就象我们的教学,只有老师把自己当成学生,和学生一块学,共同体验学习的过程,才能适时的去点拔他,能够尽可能的向前推它,跑得快并且跑的准,不会偏离轨道,这就是教学相长.

三人两足走,要想快,三人必须同心协力,步调一致,才能走出好成绩.在我们教师队伍里呢?要想把学校的教学水平进一步提高我们必须有团队精神,团结协作,心往一处想,劲儿往一处使,才能战无不胜.

还有这次有趣的运动,还提示我们要寓教于乐,寓学于乐.只有这样才能学而不厌,越学越有趣,效率才能提高.

我们还要经常学习,才能不断提高自己的教学水平,要做到多学多看多思.还有对待学生不要吝啬我们的"掌声"和"微笑".